文章目录

一、问题诊断：西部高等教育振兴的现实困境

(一)政府层面：政策供给精准性不足

    1.问题及需求识别精准性不足

    2.政策工具选择及其结构精准性不足

    3.政策内容精准性不足

(二)高校层面：改革内生动力不足

    1.内部问题

        (1)缺乏竞争与创新自信。

        (2)缺乏系统的战略规划。

        (3)内部资源有限性。

        (4)内部制度惰性。

    2.外部问题

        (1)区域环境限制。

        (2)由“西部身份”导致的发展缓慢“合理性”。

(三)价值层面：发展信念不足

二、“自强”之道：立足本土，突出特色

(一)立足本土，激发动能

    1.西部应用型本科：西部本科教育和经济社会发展的主力军

    2.西部职业教育：西部地区产业升级和经济结构调整的助推器

    3.西部民办高校：西部地区“无形资产”建设的重要场域

(二)精准干预，突出特色

    1.加强干预，精准施策

        (1)加强干预：西部高等教育发展的必然选择。

        (2)精准施策：政策工具的创新选择。

    2.连横合纵，高效循环

        (1)连横合纵，协同治理打造共同愿景。

        (2)高效循环，加快形成“双循环”新发展格局。

    3.生态为基，特色发展

        (1)生态为基：基于教育生态的路径选择。

        (2)特色发展：基于西部独特的资源优势。

三、“助力”之策：制度规约，调整创新

(一)制度规约：金陵大学的“治校法宝”

    1.完善聘任制度，打造造诣精深的师资队伍

    2.推行“主辅选”制度，培养“博雅精专之士”

    3.实行“三一制”,授人以“养鱼”之法

(二)调整创新：加拿大西部高等教育的成功经验

    1.扩张阶段：加快发展社区学院与职业教育

    2.调整阶段：优化职业教育和高等教育结构

    3.创新阶段：坚定特色化、内涵化发展道路

四、结 语

文章摘要:第四届西部高等教育论坛以"提升西部高等教育水平,促进西部经济社会发展"为主旨,探讨了西部高等教育的"自强"之道与"助力"之策。论坛从西部高等教育"振而不兴"的困境出发,从政府、高校和价值层面对问题进行深入分析与反思;以内部"自强"为目标,针对3个层面的问题进行原因剖析并提出对策建议;部分专家学者以历史和域外经验作为参照,探讨如何为西部高等教育的高质量发展"助力"。论坛在反思西部高等教育发展现状的同时,对未来的高质量发展进行了展望。

文章关键词:

项目基金:国家社会科学基金项目“西部高等教育全面振兴的内生力研究”(20BGL238),

论文作者:董云川¹ 向芝洁¹ 蔡宗模² 

作者单位:1. 云南大学高等教育研究院 2. 重庆文理学院西部高等教育研究中心 

论文DOI: 10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2022.01.011

论文分类号: G649.2

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文章来源：高教论坛 网址: http://gjlt.400nongye.com/lunwen/itemid-146000.shtml

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